新经济增长理论的简介

新经济增长理论自20世纪80年代中期以来，随着罗默(Paul Romer)和卢卡斯(Robert Lucas)为代表的“新增长理论”的出现。经济增长理论在经过20余年的沉寂之后再次焕发生机。新经济增长理论的重要内容之一是把新古典增长模型中的“劳动力”的定义扩大为人力资本投资，即人力不仅包括绝对的劳动力数量和该国所处的平均技术水平，而且还包括劳动力的教育水平、生产技能训练和相互协作能力的培养等等，这些统称为“人力资本”。美国经济学家保罗·罗默1990年提出了技术进步内生增长模型，他在理论上第一次提出了技术进步内生的增长模型，把经济增长建立在内生技术进步上。技术进步内生增长模型的基础是：（1 ）技术进步是经济增长的核心；（2）大部分技术进步是出于市场激励而导致的有意识行为的结果；（3 ）知识商品可反复使用，无需追加成本，成本只是生产开发本身的成本。函数式新增长理论模型中的生产函数是一个产出量和资本、劳动、人力资本以及技术进步相关的函数形式，即Y=F(K,L,H,t)其中，Y是总产出，K、L和H分别是物质资本存量、劳动力投入量和人力资本（无形资本）存量，t表示技术水平。

新经济增长理论的内容

列宁在20年代初苏维埃俄国新经济政策时期，初步地提出了对外开放的思想、并用这一思想指导了俄国人民的实践。在我国建设有中国特色社会主义的过程中，邓小平全面地、系统地、深刻地提出了社会主义国家对外开放的理论，指导我国人民开创了对外开放的新局面。邓小平对外开放理论，是在和平与发展成为时代特征的历史条件下，对马列主义、毛泽东思想的继承与发展，特别是列宁对外开放思想对邓小平对外开放理论的形成有着直接影响。我们在学习邓小平对外开放理论的时候，将其与列宁对外开放思想联系起来，并以此为指导推进我们的对外开放事业。当前关于列宁与邓小平对外开放思想比较的学位论文还较少，且大多都是论证其相似点即邓小平对外开放思想对列宁对外开放思想的继承和发展，在论述发展时虽有不同点的阐述，而没有从其历史发展过程的角度来比较。本文从马克思世界历史发展与交往理论的大视角和经济全球化的角度，以对比的方法对列宁与邓小平对外开放思想进行比较研究。鉴于对外开放思想不仅包含经济，深刻探讨两者在历史发展过程中的异同点以及带来的经验与教训，以期为中国在竞争日益激烈的全球大潮中进一步扩大对外开放提供借鉴。本文主要从以下几个方面来论述列宁与邓小平对外开放思想的比较研究的：一、社会主义社会对外开放思想的理论来源即马克思恩格斯世界历史思想与交往理论。列宁与邓小平对外开放思想的唯物史观基础，就是马克思恩格斯创立的世界历史理论，不是通常的历史学意义上的世界史即整个人类历史，而是指各民族、国家进入全面相互影响、相会渗透、相互制约，思想最初是由德国古典哲学家黑格尔提出的“思想的意义在于他深刻地洞察了近代以来世界发展一体化的趋势“为马克思、恩格斯科学地解决这一问题提供了直接的理论前提，范畴特指16世纪资产阶级登上历史舞台以来世界作为一个整体开始形成的历史“思想为基点和科学方法论所建构的这一崭新历史观“揭示了每一民族、每一国家作为世界体系的一部分”但随着历史的发展和人类文明的不断进步。列宁与邓小平的对外开放思想是与马克思恩格斯世界历史思想与交往理论一脉相承的。二、列宁对外开放思想的历史发展过程，1、列宁对外开放思想提出的时代背景1920年下半年起。列宁在回顾和总结这一阶段的工作时进行了深刻反思。认为必须用新的经济政策来发展苏联，2、列宁对外开放思想的提出列宁对外开放的思想，概括列宁当时的思想，苏维埃国家必须发展对外贸易。现在的世界是开放的世界”中国的发展离不开世界”吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”邓小平也论证了社会主义国家对外开放的可能性。3、邓小平对外开放思想的发展结果从中共十一届三中全会开始起步的对外开放，对外开放已成了中国经济发展的加速器，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局毕竟形成了，它改变着我们每一个人生活的方方面面，对外贸易以高于国民生产总值的增长速度扩展。对外开放思想及其实践还推进了祖国实现和平统一的进程。邓小平对外开放思想及其成功实践为第三世界国家实现现代化开辟了途径。四、列宁与邓小平对外开放思想特点之比较由于所处时代背景以及自身性格思维方式的差异，列宁与邓小平的对外开放思想呈现各自的特点。但列宁与邓小平对外开放的侧重点都主要在经济方面。五、经济全球化状态下列宁与邓小平对外开放思想比较研究思考及启示. 1、融入经济全球化是对外开放发展的必然趋势第二次世界大战以后，世界进入全球化时代。在这一经济全球化过程中，一个国家或一个地区的兴衰成败，很大程度上取决于能否适应世界经济的发展变化，能否面向国际市场，能否积极地发展同世界上各个国家和地区的经济技术交流和合作。任何国家都不能违背生产力发展的规律，弃经济全球化趋势于不顾，对外开放已成为世界性的潮流。2、对外开放必须坚持其思想的长期性列宁关于社会主义建设时期要采取什么体制并没有清楚的设想。他并没有把对外开放政策作为一项长期的政策。邓小平向全世界宣布中国的对外开放政策，绝不是为了解决我国现阶段缺少建设资金和科技落后问题的权宜之计，而是长远大计，是战略措施。

解释一下新经济增长理论Neoclassic economic growth theory

经济增长理论的成长经历了古典、新古典和新增长三个发展阶段。经济学家就特别关注对经济增长的分析，古典经济学家指出了经济增长的规模性动因（资本、技术、土地）以及拓扑性机制（分工），也注意到了自然资源在增长中的特殊性。但他们的分析侧重于农业生产占主导地位的经济，肥力递减等边际收益递减规律被过分地强化了。即经济增长不具有持续性。标志着西方经济学进入了一个新的成长阶段。新古典经济学的贡献主要在于其分析工具（边际分析、一般均衡）的改进上，如marshall对规模收益递增的分析以及shumpeter对创新的分析。harrod.r.(1939)和domar.e.(1946)分别独立地建立了经济增长理论。harrod-domar模型的关键假定是生产要素劳动和资本不能相互替代，即总量生产函数具有固定的比例。在储蓄率、人口增长率不变且不存在技术进步和资本折旧的情况下，得出有保证的经济增长率为gw=s/经济增长率随着储蓄率的增加而提高，随着资本－产出比的扩大而降低。且不稳定性的结果与二战后西方国家实际经济波动也不完全相符，以便说明经济增长的动力。solow-swan(1956)建立的增长模型奠定了新古典经济增长理论的基础，该模型在很长一段时间里处于经济增长理论的正统地位。solow模型修正了harrod模型的生产技术假定，从而有效地解决了harrod模型中经济增长率与人口增长率之间的不能自发相等的困难。资本的边际收益递减规律保证经济增长稳定在一个特定值上。而有保证的增长率与实际增长率之间的不稳定则因该模型没有投资的预期而被回避掉了。这样便可得出经济稳定增长的结论。与新古典增长理论相比，新增长理论从不同侧面探究了经济增长的源泉和机制，也提出了促进经济增长的相关政策。这在本文的增长模型综述中作了详细的介绍，从模型中对生产函数刻画的角度来看，新增长理论可划分为凸性模型和非凸性模型两大类。凸性模型强调生产过程中的规模收益不变特征，非凸性模型则设定生产函数具有规模收益递增特征。持续的经济增长有赖于持续的规模收益递增，而导致规模收益递增的动力（因素和机制）却各有千秋。本文正是从经济增长的动力角度来综述各种经济增长模型的。新增长理论可以分为四类：技术类（外溢和发明）模型、分工类模型、贸易类模型和制度类（金融制度、分配制度、产权制度）模型。研究和理解必是一项非常重要的基础性工作。新增长理论的研究形式主要采用ramsey式动态优化框架和确定性模式。从经验研究来看，ramsey模式在解释储蓄率问题时表现并不理解，丰富和发展ramsey分析模式也是值得做的工作。至于突破确定性模式。

新经济增长理论

新经济增长理论自20世纪80年代中期以来，随着罗默(Paul Romer)和卢卡斯(Robert Lucas)为代表的“新增长理论”经济增长理论在经过20余年的沉寂之后再次焕发生机。新经济增长理论的重要内容之一是把新古典增长模型中的“的定义扩大为人力资本投资，即人力不仅包括绝对的劳动力数量和该国所处的平均技术水平，而且还包括劳动力的教育水平、生产技能训练和相互协作能力的培养等等，人力资本”美国经济学家保罗·罗默1990年提出了技术进步内生增长模型。他在理论上第一次提出了技术进步内生的增长模型，把经济增长建立在内生技术进步上，技术进步内生增长模型的基础是。（1 ）技术进步是经济增长的核心：（2）大部分技术进步是出于市场激励而导致的有意识行为的结果；无需追加成本。

新经济增长理论把技术进步内生化的思路是什么?

新增长理论”经济增长理论在经过20余年的沉寂之后再次焕发生机。对此有影响的模型有阿罗提出的边干边学模型以及罗默提出的收益递增增长模型。资本的贡献要大于传统的贡献，因为增加的资本不仅通过其对生产的直接贡献来提高产量，而且通过其间接推动新思想的发展来提高产量。但在这一模型中技术仍然是外生的，它随着内生的资本存量的变化而变化。在罗默等人提出的新经济增长理论中，增长的原动力是知识积累，资本的积累不是增长的关键。有代表性的是所谓的研究与开发模型。另外还有人将资本这一概念的外延扩大，认为资本不仅包含物质资本，因而资本仍然是增长问题的关键。都强调知识的积累，技术的进步对于经济的增长具有决定性的作用，都认为知识或者知识的载体——人力资本具有规模报酬递增的性质，而且存在着投资（即资本的积累）刺激知识的积累，反过来知识的积累又促进投资的良性循环。这种以知识为基础的新的经济增长理论鼓励新知识的积累以及知识在经济中的广泛运用，在这一过程中资本对于经济增长的关键性作用已让位于知识和技术进步。新增长理论将知识和专业化的人力资本引入增长模式，认为知识和专业化的人力资本积累可以产生递增收益并使其他投入要素的收益递增，这就说明了经济增长持续的和永久的源泉与动力。新增长理论对新古典增长理论的一个重要修正是，放弃了技术外生化的假定，突出技术的内生性，强调大部分技术或知识经济主体源于利润最大化的有意识投资的产物。

新古典增长理论与新增长理论之间的区别和联系

经济增长（economic growth）就是社会物质财富不断增加的过程，是一般社会再生产动态过程的共性实质。它代表的是一国潜在的GDP或国民产出的增加。经济增长是宏观经济中衡量一个国家经济状况的重要指标。没有谁不希望经济增长，用什么方法实现经济增长，一些经济学家强调投资的重要性，还有一些人则提倡提高劳工素质。经济学家们一直致力于研究经济增长中各种决定因素的相对重要性，从而提出了种种经济增长理论。诞生于20世纪早期的新古典增长理论对世界经济产生了重大影响，随着近年来新的经济现象的不断出现，新古典增长理论在某些方面的局限性日益明显，新经济增长理论产生了。我们将对这两种经济增长理论进行简要的比较。◎新古典主义增长理论新古典增长理论（neoclassical growth theory）是人均实际GDP的增长是由于技术变革引起人均资本增加的储蓄和投资水平的观点。如果技术进步停止，增长就结束。一、代表人物新古典经济增长理论的创立者是美国的经济学家、MIT的罗伯特·索洛（Robert M. Solow）以及英国的经济学家斯旺（Swan）。他们就分别提出了他们的经济增长模型。但是剑桥大学的弗兰克·拉姆（Frank Ramsey）在上世纪20年代就第一次提出了这种理论后来，英国经济学家米德又进一步发展了新古典经济增长理论，美国的经济学家萨缪尔森（Paul A. Samuelson）等在他们的经济增长理论中也提出了与索洛基本相同的观点。二、假定条件索落在其著作中提出了以下假设：供给可以创造自身的需求。即储蓄永远等于投资。（3）工资取决于劳动的边际生产力，利息取决于资本的边际生产力。社会上不会出现失业和通货膨胀。经过许多经济学家对该模型的不断研究和完善，新古典主义增长模型的基本假定条件如下：总量生产函数有稳定的形式，生产率以一外生的不变比率增长。（2）技术进步产生于机遇，（3）总量生产函数规模收益不变。（4）政府不干预经济活动，对经济进行调节。（5）经济的边际收益递减。新古典经济增长理论是以柯布—道格拉斯生产函数为基本模型建立起来的。在没有技术进步的条件下，如果用Gy表示收入增长率，用GL表示劳动力增长率，用GK表示资本增长率，则有Gy = aGL + (1-a)GK这就是新古典经济增长模型的基本公式。收入增长是由劳动力增长和资本增长两种因素所引起的。有多大份额是由劳动力增长带来的，在收入增量中，有多大份额是由资本增长带来的。将上述公式两端同时减去GL，则有Gy -GL = (1-a)（GK- GL）上式左端是收入增长率减去劳动增长率，可以认为是平均每人的收入增长率。是资本增长率与劳动增长率之差，可以认为是平均每个工人所使用的资本的增长率。1、人均资本装备率即平均每人所使用的资本数量不变，则人均收入水平不变；2、在资本的边际产品大于0的条件下，提高人均资本装备率，可以提高人均收入水平。如果劳动力增长率大于资本增长率，即人均资本装备率降低，那么人均收入水平将会下降。新古典经济增长理论认为：系无法实现持续的增长。只有当经济中存在技术进步或人口增长等外生因素时，经济才能实现持续增长。它将技术进步看作经济增长的决定因素；它又假定技术进步是外生变量而将它排除在考虑之外，这就使该理论排除了影响经济增长的最重要因素。新经济增长理论产生了。◎新经济增长理论新经济增长理论（new growth theory），内生技术变革理论”认为人均实际GDP增长是因为人们在追求利润中所作出的选择，增长可以无限持续下去，内生增长理论的主要任务之一是揭示经济增长率差异的原因和解释持续经济增长的可能。尽管新古典经济增长理论为说明经济的持续增长导入了外生的技术进步和人口增长率。但外生的技术进步率和人口增长率并没有能够从理论上说明持续经济增长的问题，内生增长理论是基于新古典经济增长模型发展起来的。内生经济增长理论的突破在于放松了新古典增长理论的假设并把相关的变量内生化，但这种思想要追溯到30年代到40年代期间约瑟夫·熊彼特（Joseph Schumpeter）所进行的研究工作，二、假定条件1、经济制度和个人偏好属于外生变量。2、技术进步是内生变量。但作出新发现的速度不由机遇决定，它取决于有多少人寻求新技术以及他们如何迫切地寻找新技术。3、总量生产函数规模收益递增。4、政府应当对经济进行适当干预。使经济均衡增长率表现为社会最优增长率”5、经济没有收益递减，1、阿罗（Kenneth J. Arrow）模型（1962）假定全经济范围内存在技术溢出。因此不存在政府干预时的竞争性均衡是一种社会次优：均衡增长率低于社会最优增长率，政府可以采取适当政策提高经济增长率，使经济实现帕累托改善，将技术进步解释为由经济系统决定的内生变量，两部门模型（1965）假定经济中存在一个生产人力资源的教育部门。将索落模型中的外生技术进步内生化:由于人力资本部门的生产函数具有线性的规模收益不变的形式，并且经济中不存在任何固定的生产要素。经济将实现平衡增长，知识溢出模型（1986）内生的技术进步是经济增长的唯一源泉。人力资本溢出模型（1988）假定存在全经济范围内的人力资本外部性,全经济范围内的外部性是由人力资本溢出造成的:人力资本既具有内部效应又具有外部效应。政府产品具有非竞争性和非排他性。政府是推动经济增长的决定力量，政府服务使生产呈现规模收益递增。使经济得以实现内生增长。综合新经济增长理论中有代表的几个模型，1、经济可持续增长，2、内生技术进步是经济增长的决定因素，技术进步是追求利润最大化的厂商进行意愿投资的结果。3、技术、人力资本有溢出效应，这是存在经济持续增长必不可少的条件。对一国经济增长存在重要影响。经济均衡增长通常表现为社会次优。增长率低于社会最优增长率，6、经济政策影响经济的长期增长率，政府向研究开发活动提供补贴有助于促进经济增长。生产率的内生化问题一直是内生经济增长理论和内生经济波动理论的核心问题。无论从理论上的熊彼特创新理论、内生增长理论、真实经济周期理论和供给学派等宏观经济理论的演变来看，还是从实践中的信息经济、数字经济、知识经济、网络经济和目前的“至少对经济学家而言，就是生产率的内生化及其度量问题，生产率及相应的生产可能性边界。是决定经济增长速度极限和经济周期微波化的主要因素之一，新经济，的可持续性问题“不仅具有理论意义”而且具有政策含义，即便存在增长的顶部、失业的底部或扩张的极限。宏观调控的相机抉择有赖于把握生产率及相应的生产可能性边界。把自我牺牲性的先验性调整信条放在一边，实施宏观调控、推进产业结构调整。都涉及到生产率及相应的生产可能性边界问题，新经济。的发展对经济理论研究具有重要的启示，必将促进我们进一步加强生产率问题研究“加强对内生增长理论和内生经济波动理论的研究”新经济增长理论具有一定的理论意义和政策借鉴价值，1、新经济增长理论有助于我们认识知识、技术在现代经济中所具有的至关重要的作用，2、新经济增长理论有助于我们更深刻地认识到我国现实经济增长方式转变的必要性和紧迫性。新经济增长理论说明：要素投入的增加只有在起能够带来技术进步的条件下才能推动经济的持续发展。这从理论上说明粗放型经济增长模式不可持续。为了保证我国经济持续、快速、健康发展，必须将经济增长方式转变到主要依赖技术进步的集约型经济增长方式上来，3、新经济增长理论能较好地解释一些方面的经济增长事实。4、新经济增长理论具有比较丰富的政策内涵，对各国政府制定增长政策具有一定参考价值。没有绝对的真理，新经济增长理论也存在缺陷。1、过于严峻的假设条件在一定程度上损害了新经济增长模型的普适性和对现实的解释力。