小学法律小常识10条

1.小学法律小常识10条

1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。 　3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。4、窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。 5、伤害罪。因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。 　6、义务教育法第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。　7、未成年人保护法第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 　8、被人殴打以后怎么办？第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。第二、及时治疗。第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。9、我国刑法的任务是惩治犯罪、保护人民;我国刑罚中最严厉的手段是死刑。10、《预防未成年人犯罪法》第三十七条：未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。拓展资料：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。参考资料：中国人大网-《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2.有关于校园法律知识出一期手抄报，都该写些什么内容？

法律常识记忆口诀一、管辖要破案，偷抢拐卖和诈骗，要是罪犯是个官，立案就找检察院，贪污贿赂和渎职，利用职权侵人权，直接立案不可以，侮辱诽谤和虐待，暴力干涉与侵占，只要不出人命案，不去法院没人管，侮辱诽谤别过分，危害国家有国安；轻伤重婚遗弃案，伪劣商品做与卖，公安检察不立案，只要手里有证据，去找法院也给管；走私犯毒找海关，危害国家有国安，监狱只是管罪犯；案件牵连帮着办。二、级别管辖法院专职管审判，基层法院是骨干；刑事案件大多管，死刑往上传，上院接案忙判断，不够标准往回返，检察机关权力大，送上以后不退还；国家安全和老外，死刑无期归中院，一人有罪往上传，全案一起连锅端，上院认为有必要，也可屈尊代审判；两个高院挺清闲，不归自己不审判，死刑复核最高管，权力下放挺混乱。民法口诀1、民事诉讼特殊时效一伤未租寄，第一句指民法通则第一百三十六条诉讼时效期间为一年的四种情况(一)身体受到伤害要求赔偿的；(二)出售质量不合格的商品未声明的；(三)延付或者拒付租金的；(四)寄存财物被丢失或者损毁的。第二句指一般的诉讼时效为两年。第三句含义是环境污染造成损害请求赔偿的诉讼时效是三年。指的是国际货物买卖和国际技术转让纠纷的诉讼时效为四年”指的是保险法第二十七条第二款“人寿保险的被保险人或者受益人对保险人请求给付保险金的权利”自其知道保险事故发生之日起五年不行使而消失“最后一句见民法通则第一百三十七条”诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害时起计算。从权利被侵害之日起超过二十年的。人民法院不予保护，人民法院可以延长诉讼时效期间。可能还有其它特殊的诉讼时效没有包含进来，2、民法通则第八章涉外民事法律关系的法律适用口诀，条约优先，行为能力：所在法律，合同争议；侵权之地；同国法律，法院去离，扶养关系；动产死地；几乎每年必考。民法通则第八章 涉外民事关系的法律适用第一百四十二条涉外民事关系的法律适用，依照本章的规定确定。中华人民共和国缔结或者参加的国际条约同中华人民共和国的民事法律有不同规定的：适用国际条约的规定，但中华人民共和国声明保留的条款除外。中华人民共和国法律和中华人民共和国缔结或者参加的国际条约没有规定的，可以适用国际惯例，第一百四十三条中华人民共和国公民定居国外的。他的民事行为能力可以适用定居国法律，适用不动产所在地法律，第一百四十五条涉外合同的当事人可以选择处理合同争议所适用的法律。法律另有规定的除外，涉外合同的当事人没有选择的。适用与合同有最密切联系的国家的法律，第一百四十六条侵权行为的损害赔偿。适用侵权行为地法律，当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所的。也可以适用当事人本国法律或者住所地法律，中华人民共和国法律不认为在中华人民共和国领域外发生的行为是侵权行为的。不作为侵权行为处理，第一百四十七条中华人民共和国公民和外国人结婚适用婚姻缔结地法律。机关来执行，没有问题就放行。三日上报检察院，七天之内作判断，关于逮捕三证三期一徒刑，一批一决一执行，通知/不妥释放发证明。重病&#47”怀孕&#47：哺乳;与劳动法;记忆34种从重情节情节加重犯。罪名多又乱，索贿与累犯：内外勾结犯国安，警搞叛乱，四个未成年;教唆毒品与贩黄；引诱聚众搞淫乱，失职造成破产；掌握机密逃窜，非法拘禁和诬陷，三个司法员，伪证毁证妨作证；逼供引起人命案，非法搜查进房间，拘禁殴打又侮辱，利用卖淫促三产；假币制造运与卖，保护区里树乱砍，邮政人员搞偷窃，个人挪用特殊款，走私武装掩，冒充警察骗，缉毒人员护毒犯，毒犯二进宫，制黄又乱传，监管虐待死与残，骗汇伪造报关单，有关人员帮着干，战时破坏与阻碍，军队装备与人员，入户上车抢银行：冒充军警持着枪，特殊物资不能抢，当众轮奸。情节恶劣，应当免，没有损害中止犯，自首罪行轻，毒品收前铲，应减与应免，自首立功双表现，国外犯罪已判，重大立功表现，贿赂双方交待，小额贪污退款，是从犯，从轻从减和从免，可轻可减又可免，聋哑盲人预备犯，应当减，造成损害中止犯，应当从轻和从减，不满十八坏少年，可以从轻和从减，教唆未遂精神病，自首&#47，立功未遂犯，个人所得税每年1–3分;工薪承包个体户：特许稿酬和劳务：股息利息加红利，偶然所得转与租，政府&#47。组织发奖金：（省部级以上）国债利息国家补;（补贴&#47，津贴）三费两金一赔款，外交离退老干部;（离退休干部&#47，职工）3．可减。残疾孤老和烈属;自然灾害受痛苦：减免不能太随意，财政部门来作主；福利费&#47。转业费&#47：复员费/救济金/保险赔款;与民诉先予执行的四费一金一报酬对比记忆;赡养费&#47。扶养费&#47：抚育费/医疗费/抚恤金/劳动报酬;行政诉讼中的国家赔偿金也免税;第一部罗马历史上的成文法。第一个形成宪法的资产阶级国家：英国宪法（；近代宪法之母：第一个人权宣言”《独立宣言》&#47；第一部成文宪法;1787《美国宪法》；第一部欧洲大陆成文宪法：1791《法国宪法》；《法国民法典》（《拿破仑民法典》）；第一部现代资产阶级宪法：1919《魏玛宪法》（《德意志共和国宪法》）；规模最大（第一）的资本主义国家民法典：1900《德国民法典》（；德国法律科学之大成：第一部日本成文法典”《大宝律令》；第一部日本宪法：《明治宪法》；今年司考第一次考法制史（律考86–92有考）：第一次公布成文法，子产&#47：铸刑书;第一部系统的封建成文法典;战国&#47”第一次改法为律;商鞅/秦;第一次废除肉刑；第一次确立;《魏律》：《北魏律》&#47：重罪十条”

3.100字法律进校园的内容

在全民接受普法教育的今天”已经渗透到中国社会的各行各业各种领域，法律也必将与960万平方公里上生活的人们紧密联系，（紧接着描述下当今校园学生违法的各种现象）然而，当越来越多的问题学生走出校园犯下弥天大错的时候，当被纸醉金迷的虚荣潜移默化进而实施敲诈勒索的时候；在校园的管理中却又实实在在过于稀缺、过于疏导呢。（转折到本文的重点）法治是社会主义和谐社会得以建立的手段和途径。和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，学校依据国家的法律法规，制定并有效地实行管理规则？实现学生管理法治化问题具有十分重要的现实意义，也是构建和谐校园的基本途径，要实现校园管理法治化，一、深化法律进校园。法治化校园管理模式的必要性（这个你可以适当分点详细描述）第一，法治化管理的校园模式是建设社会主义法治国家的必然趋势，（可以结合国家法治化进程与校园建设之间的联系详细叙述）第二。是对学校自治的促进和保障，诠释为什么法律对于学校的管理起到了促进和保障的作用）第三。校园模式的管理法治化承载了公民法治素养的传承，公民教育是支撑民主政治的根本，真正有效的法治，必定有道德和教育的充分支持。我国的公民教育就不能进行单一的法制知识教育”应当进行的是包含宪政思想。法治知识、信仰、文化和能力的公民教育，法治教育。不是局限于课堂上的法律基础课，而是延伸至校园公共管理的整个过程。要求在学生管理中尊重学生的各项权益“有评论校园事宜的自由与保障，只有这样的教育才更能激活创新思维，深化法律进校园，更为深远的意义在于法治能为学校自由、民主、有序发展提供保障。能为国家法治建设提供智力支持，能够提高公民法治素养、提升学校为社会服务的能力。二、 （可以从校园法治的作用体现续写）深化法律进校园，对现代教育的管理起到创新与保障作用，增强学生法律意识，合理规范学校的管理方式，改善现代教育的管理环境、秩序。为提供科学教育、优质服务学生的教育平台起到法律保障，改变墨守成规的教育模式，保障现代教育科学稳步发展。（展开）三、深化法律进校园，推动和谐校园建设、服务教育科学发展的有效途径。正确认识学校和学生间的法律关系，正确把握两者间的行政法律关系和民事法律关系，规范各主体的权利义务和行为。实现校园学生管理的价值定位从，才能让学校管理者明确其该何去何从，才能维持健康的校园秩序“维护管理双方的利益”完全是他们对毒品的好奇导致他们堕入深渊，还给家人带来了无法忍受的确悲痛。拥有一颗好奇的心，本来是一件好事，可他们却用到了不正确的途径上。而法律就有可能尽量阻止这样的事情发生，它的制裁使人望而生畏，使心里存有歪念的人取消了念头。这就能大大减少那样的事情发生。但是每一件事都像镜子一样有两面，在给我们带来方便时，它还给我们带来了制约。他们利用法律，和那些不懂法律的人签上合约，利用他们的贪婪，在合约上标出不平等的条件，虽然那些受害事后知道自己受骗了，但又因为合同是起法律效果的，投诉无门啊！相信大家在电视或者报纸上都会得知这些事，但是在利诱面前，谁能头脑清醒地去对待这件事呢？我觉得每个人都不要因为贪小便而上当受骗，应受得住利益的诱惑，平时也不要轻信那些看上去有利的事情，不要让利益蒙蔽了双眼。记住一句话：害人之心不可有，防人之心不可无。在不被人欺骗的情况下，也不要去欺骗人。法律不仅有两面性，假如没有法律，那大街上川流不息的汽车将变得乱七八糟的，毫无秩序。醉酒驾驶等的事故就会频频发生，造成一个又一个的令人悲痛万分的场面。公众场所的空气更加是变得浑浊，我们吸入二手烟的机会就会更多，这不仅会使我们感觉难受，还会威胁着我们的健康。法律无时无刻都在我们的身边，是它使我们正常地生活。

4.我国有哪五部与校园安全有关的法律法规

1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。　3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。随便取走他人的财物，5、伤害罪。因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年“不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务，　7、未成年人保护法第十条规定。父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境：依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，禁止对未成年人实施家庭暴力。禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人，第一、设法与才老师或家长取得联系？第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书。要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征，9、我国刑法的任务是惩治犯罪、保护人民。我国刑罚中最严厉的手段是死刑;10、《预防未成年人犯罪法》第三十七条。未成年人有本法规定严重不良行为：构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。

5.小学生法律小知识

学生骑车时应注意安全：1、不要用你的头和手伸出窗外；2、下车时不要拥挤，3、不要用武力夺取机动车；4、不要把东西扔出汽车。坐在前排的人不应该和司机交谈，这会影响司机的安全驾驶。学生走路时要注意安全：1、走在右边；2、不要追逐，在公路上玩球；3、过高速公路时，不要闯红灯！不要乱扔过往车辆。防拐卖小常识：一定要关好门窗。再决定是否开门。2、单独外出时不要喝陌生人的各种饮料，不要吃陌生人给的糖果或其他食物，不要到荒凉或偏僻的地方玩耍。发现坏人，或者碰到紧急的事可以打110报警救助。

6.中学生须知的有关法律知识

学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。以法制教育为重点，以平安教育为主线，利用活动增强学生的民主法制观念是全面落实未成年人思想道德建设的重要任务。苏霍姆林斯基说过，最大的教育是学生的自我教育，让学生在亲自体验中感悟人生，从而逐渐完成从他律到自律的社会化过程。我校在“校训的指引下积极探索了新时期的学校法制安全教育，让学生在参与中主动发展，在活动中创设育人环境，实现了法制安全教育的创新。活动初期，我校提出了“我自护、我平安”分筹备、实施、总结三个阶段，成都市锦江区少年儿童平安行动启动仪式”搜寻预防校园侵害自护金点子”平安校园征文活动”平安校园知识竞赛”平安校园训练营”平安校园论坛”少年儿童平安行动总结表彰”等七大系列活动组成。和辖区交警“共建警民平安学校”使法制安全教育进入课堂，校园小卫士“不断实施宣传、训练和实践，逐步增强少年儿童自我保护的意识和能力，提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识，继续营造全社会维护少年儿童合法权益、为少年儿童健康成长服务的良好氛围，一、开展争创。五个一的活动1、搜寻一个自护金点子”号召每个少年儿童寻找一个自护自救的金点子，倡导，开展丰富多彩的校内外安全文化建设活动，我心中的平安校园“的征文活动”安全曝光“用文字的方式记录校园内及周边所存在的安全隐患，提出合理化建议，畅想心中对理想的，知识竞赛”开展以。为主题的知识竞赛活动”平安小使者“让少年儿童通过知识竞赛”学习更多的自我保护知识，利用校外社区实践体验基地。聘请少年儿童安全教育专家、公安干警等为学生进行认真的讲解、严格的训练，教会学生相关自护自救的实际操作本领，如队列训练中要求队员站姿挺拔、行进整齐。手势操训练中教给队员们交通指挥手势；如转弯、停止、直行等动作，要求反应灵活，选拔出优秀的学员在每日清晨、中午和下午上学、放学时。手持安全警示语横幅，用标准的军姿，迎送同学，用微笑和行动时时提醒着全校师生及过往车辆、路人自觉遵守交通法规，树立交通安全意识，让少年儿童亲身参与在体验中提高安全意识和防范能力，校内开展。平安校园“的论坛活动”引导少年儿童围绕热点安全事件、话题展开讨论，让少年儿童自由参与讨论，提高认识能力，提高全面素质，二、警民共建平安学校学校和交警、社区联合成立警民共建的平安学校。聘请法制副校长、校外法制辅导员，充分发挥他们作用，利用班队会、朝会，配合学校对师生普及法律常识，开展了法制教育、交通安全教育、消防教育讲座，邀请110巡逻总队的警官们。与全校师生一起开展，小白鸽广播站开通；交通安全你我他“开展以交通安全教育为内容的板报小报评比；在全校师生、家长中开展；中国少年儿童平安行动知识竞赛“交通安全知识竞赛”禁毒知识竞赛“让师生和家长共同参与”增长法律安全常识“增强依法自我保护意识”建立了《校园110制度》，明确责任范围。自我教育、自我管理带动其他孩子自觉遵守《小学生守则》及《小学生行为规范》，维护校园秩序，让家长放心孩子在校的学习、生活，学校“校园110”极大的促进了学生学法、守法的自觉性、积极性，为进一步普及法律知识。杜绝校园大欺小现象。而且培养了学生的社会责任感，促进了学生德智体美劳综合素质的全面发展。三、开设心理健康课，成立心语小屋学校开设心理健康课，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题，有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有专门的心理健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有心理辅导课的课程设置，能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。学校德育处和心理辅导教师还根据学生普遍的具有共性的问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。针对学生的思想道德和心理现状，学校积极开展德育研究——小学生安全系列讲座：单亲家庭孩子管理教育；小学生心理健康教育；开展了多维广角的课题研究与探索。

7.关于法制教育的手抄报内容

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